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【怎樣寫好個人陳述_個人陳述寫作技巧】
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【怎樣寫好個人陳述_個人陳述寫作技巧】

和我國的學生不同，國外的學生在寫作PS時，一般都喜歡寫一些個人的故事，關于自己學習研究方面的內(nèi)容，則常放在Resume里面。這是英語國家的人對Personal Statement的理解造成的。我們并不一定要按照國外的定義來承襲他們的寫作風格。何也？事實勝于雄辯。在十多年的輔導經(jīng)歷中，我見到過許多成功的PS，作者在其中都強調(diào)了自己學習和科研方面的能力，或者是學術方面的成長過程。這種和國外學生完全不同的寫作方式得到了對方教授的認可，否則他們便不會被給予全額獎學金。

但是我們在任何時候都不要忘了Personal Statement 的本義。所謂Personal, 顧名思義，就是要求申請者寫出自己的個性或者是個人特色來。作為出國材料的重中之重，你的任務就是要通過這一信件反映出你的個性。

要想寫出一篇好的、具有個性化的PS是有一定的方法的，在我看來，具體應該分成如下幾個步驟：

第一步：Reflection （反思）。所謂“反思”，就是要回顧自己的整個人生經(jīng)歷或者學習生涯，比如從小學、高中、大學直到現(xiàn)在（一般來說，PS只要寫出自己大學階段的經(jīng)歷就可以了），自己有哪些與眾不同之處。我們反思的目的就是要找出自己身上的閃光點——比如說有什么特殊的興趣或者是獨特的經(jīng)歷，自己有哪些比較獨特的個性等等。

很多機構學習GRE的同學都習慣于追求一種共性，因為只有在聽從老師所告訴你的共性規(guī)律的時候，你才可能用這種共性的方法來破解ETS的標準化考試的規(guī)律，從而取得高分。但是，我們在寫PS的時候卻應走一種與前面的考試截然相反的道路。在一篇PS中，一定要寫出自己的個性、自己的特色來，只有這樣，你才會在眾多的申請材料中脫穎而出，讓對方的教授一下子記住你，然后在集體討論的時候推薦你。切記：“獨特性”是寫作PS的生命。

每年我國達到GRE的平均分數(shù)線，并獲得基本資格的申請人數(shù)特別多 ——實際上對于國內(nèi)申請者的真正的考驗是個性化的陳述。你要通過生動的個人陳述向他們展示你就是他們所需要的“這一個”。不要寫那些共性的東西，盡管共性的東西寫起來比較容易，但他對你有百害而無一利。

我國的申請者大致都擁有相同的背景，都是大學畢業(yè)，都是二十一、二歲，并具有大致相同的GRE成績，希望到美國等一些最發(fā)達的國家進一步深造。然而這幾乎是人所共知的事實，都是共性的東西，絲毫體現(xiàn)不出你的個性來。如果你在PS里，自鳴得意地告訴對方畢業(yè)于中國的什么名牌大學，以為對方教授會由此而對你刮目相看，這多半是夢想，說了也白說。除了個別院校由于招收的中國學生很多，對中國的大學有所了解以外，其他很多學校對國內(nèi)大學的排行情況實在知之甚少。

我這里再舉幾個我在日常咨詢時所接觸到的反面例子，以說明什么內(nèi)容是不具備“獨特性”的。很多申請者在談到自己出國深造的動機時，常常會說“是為了獲取更多的知識”。這等于廢話。為什么呢？因為任何人進一步深造都會獲取更多的知識。不要說出國學習能夠獲得更多的知識，實際上在家看電視也能獲得更多的知識。更糟糕的是，有的申請者竟然說中國學生都喜歡出國，所以自己也要出國。也許這是一個事實，但是你沒有展現(xiàn)出除此之外你還有哪些個人的理由。一個讀MBA的同學在essay 中寫到，他出去讀書的目的是為了掙很多的錢。這種回答是不合適的，因為想掙很多錢是絕大多數(shù)人的共同愿望。你至少要說出“想掙很多錢”的理由或背景跟別人有什么不一樣，都一樣的東西你就不要再說了。這就好像在炎熱的夏天，你穿了一件美麗的紅裙子，心懷歡喜地走在大街上，滿以為會贏得行人的矚目，結果發(fā)現(xiàn)，滿街走著的都是穿紅裙子的姑娘。

在一篇PS中，我們應該用心地追溯自己的個人歷史，努力找出自己的閃光點。那么，如何才能找出自己身上的閃光點呢？以我自己為例，我獲得學位后，在一家會計師事務所從事貸款申請咨詢，就是代理信件，或者是針對銀行提供的各種服務寫一些服務指南類的宣傳性小冊子分發(fā)給小企業(yè)。后來我回國工作，從事的就是英文寫作，指導別人如何寫出合格的申請信而獲取到獎學金。

寫PS就某種意義而言類似于寫新聞特寫，在有限的篇幅內(nèi)，通過精心的構思和生動的描述，使自己的形象栩栩如生、神采奕奕地跳將出來，從而在對方作為讀者的教授們的腦海里，定格、擴大，等到評審委員會的成員集中在一起討論誘人的獎學金“花落誰家”的時候，你才會作為他們心儀的“這一個”，成為獎學金得主。我們知道，在世界文學的人物畫廊里，任何能夠占據(jù)一席之地的人物形象都擁有著自己獨特而鮮明的個性。無論是文學作品的寫作還是PS的寫作，都是要給讀者留下深刻的印象。

當然，PS的寫作畢竟沒有必要像寫文學作品那樣處處都要匠心獨具，在敘述的同時，還要追求一些修辭或其他寫作方法使其搖曳多姿，比如運用一些比喻或者是蒙太奇等等。在一篇PS中，我們只需用準確而樸實的語言表現(xiàn)出自己的獨特性所在即可，注意：切忌在PS中玩弄文字，任何玩弄文字的人都注定會出力不討好。

現(xiàn)在來談PS寫作的第二步：Positioning（定位）。所謂定位，具體在一篇PS里，就是說申請者如何在經(jīng)過第一階段的反思之后確定出比較能夠體現(xiàn)自己獨特性所在的個人形象。我們可以用車來舉例說明這個問題。比如說本田這種車，在國外一般是中產(chǎn)階級開的，而寶馬在國外則被定位為高檔車，一般適用于一些比較有錢的專業(yè)人士，比如說律師或者是醫(yī)生們；而奔馳則專門定位給那種最有財富的企業(yè)老板們。準確的定位對于成功的進行PS寫作至關重要，它有助于你根據(jù)自己的性別、年齡、所學的專業(yè)來進行材料的選擇。例如，如果你是一個年紀比較大的男性，已經(jīng)三十多歲，打算去讀博士，你寫的東西就應該更穩(wěn)重一些，更多側(cè)重于自己的科研能力、團隊精神等等；假如你是一個二十多歲的小女孩，剛剛大學畢業(yè)，學的是文科，—— 由于美國、加拿大的文科院校一般都希望申請者來自不同的專業(yè)，—— 那么在這種情況下，如果你再濃墨重彩地渲染自己的專業(yè)成績有多么好就沒有必要了。這時你就可以多寫一些個人的東西，比如說表現(xiàn)一下自己的潛在才能，寫一些自己的理想和抱負等等。很多同學一般稱這種類型的寫作為“煽情”式寫作，其實不是說煽情，而是說更具個性化。

在經(jīng)過前一階段認真的反思，找到自己準確的定位之后，我們就該進入PS寫作的第三步了，這就是確立文章的主題。像文學作品的寫作一樣，PS寫作的主題應該準確鮮明，切忌審題不清，東一榔頭西一棒子的瞎侃，這樣的結果只會讓讀者如墜霧中，不知所云。

曾經(jīng)有一個小女孩，是學老撾語的，打算到美國讀“政治科學”。因為沒有經(jīng)過很好的反思找到自己的閃光點，所以初稿沒有寫好。我剛才講了，社會科學類別的院系，不要求你本科所學為相同專業(yè)，他們更喜歡申請者來自不同的專業(yè)以呈現(xiàn)出生員的多樣化。但是這個小女孩不懂這一點，她硬往所申請的專業(yè)上夸張，講自己經(jīng)過四年閱讀Time Magazine，（《時代周刊》，美國的一家新聞周刊而非學術雜志），懂了很多國際關系方面的知識，其中最重要的一條就是她發(fā)現(xiàn)中美關系特別重要。這種寫法其實是非常搞笑的，因為國外的教授并不需要你對Political science有什么精深的了解，他本來就是要在將來教授你這些東西的，你只要表現(xiàn)出自己在該領域或?qū)I(yè)有一定的潛力和資質(zhì)就足夠了。

在咨詢過程中，我促使這位同學進行一番認真的思考。結果她發(fā)現(xiàn)自己的最大特色是很有語言天賦和交流能力，于是在重新寫作PS時，她的第一句話就是：“我是語言障礙的推土機”，第二句話她接著寫的是，“我不能容忍別人不理解我，或者我不理解別人，我總是要伸出我的雙手去歡迎我周圍的人”。這個小女孩的實際情況是這樣的：由于她父母經(jīng)常要更換工作，工作地點常常是從福建到廣東來回變動，于是她得以遍歷我國方言最為艱澀難懂的兩個南方地區(qū)，后來她發(fā)現(xiàn)自己每到一個新的地方，很快就能夠?qū)W會當?shù)氐姆窖裕捎跊]有語言障礙，她也很容易結交到朋友，她特別需要有朋友。這位同學在學校的生活也非常活躍，比如她曾經(jīng)作為義工到懷柔參加了世界婦女代表大會，雖然她只是在那兒干些掃地之類的差事，可是她由此而獲得了聆聽來自世界各國具有不同文化背景的杰出婦女暢談她們對于婦女解放等的觀點和看法，自己的知識面由此而豐富了很多。在大學時，她曾經(jīng)熱情地幫助外國留學生如何去適應中國的社會和文化生活。

通過反思，這位同學發(fā)現(xiàn)自己很有語言天賦，性格特征則屬于比較活潑熱情型的。于是她就把自己定位為一個熱情活潑的年輕女性。最后她確定了一個主題，這個主題就是語言是交流的工具，她怎樣克服語言障礙與人交流，而且是與杰出的人交流、與不同文化背景的人交流。通過這些，她又怎樣使自己的知識和思想變得越來越豐富，這樣她的全篇PS就符合了我剛才說的三個步驟。

目前我國很多申請者的寫作常常是沒有主題。正如我在前面所說，他們誤以為寫自述都應該是一個套路，即在第一段寫自己的學習情況，第二段寫自己的課外生活，第三段則寫自己如何要為建設祖國奮斗云云，幾個部分之間沒有一個有機的聯(lián)系。許多申請者把各個部分都用黑體字、大標題分開，這些標題也通常是那種令人哭笑不得的豪言壯語，而且千篇一律。常見的有To rise where you have fallen（在哪兒跌倒就在哪兒爬起），Believe in yourself. You can do it（相信你自己，你就有能力）。這都是國外幼兒園小孩的水平，青年知識分子不應該總是把這些口號抄來抄去，這種方法是不好的。當然也有分成小標題寫的，能夠獲得全額獎學金，不是那么絕對。我個人更喜歡的寫作方式是從頭到尾有一個主題，一氣呵成。

我再舉一個主題緊緊圍繞閃光點的好例子。這個同學三十多歲，在國家經(jīng)濟信息局工作。他的第一句話是：我是中國一個最掌握經(jīng)濟信息的人 —— 一個大膽的宣言。他接著說，這是因為我的工作所造成的，我在國家經(jīng)濟信息局工作，我國的國家領導人，從總理到部長，他們在制定重大經(jīng)濟決策的時候，常常參考我們所提供的各種各樣的分析報告；我為什么能夠做這樣的工作呢，因為我有出色的分析問題的能力。他把個人的才干在文章一開頭就很吸引人地提了出來。第二段就開始倒敘，講了他從大學一直到研究生，在各階段的學習期間是怎樣培養(yǎng)以及展現(xiàn)自己這種所謂的驚人的分析能力的。他通過反思找到了自己的與眾不同的特點，然后把自己很好的定位，確立自己的形象，然后確定主題，全文的所有內(nèi)容自然都圍繞這個主題。

我們平常談戀愛找對象，絕對不會說是個女的就行了，或者說不缺胳膊斷腿的就行了——除非你是個對生活極其不負責任或者特別絕望的人。我們都希望對方能找到喜歡我們自己的地方，希望他們經(jīng)過仔細地觀察，覺得她在眾多的男人當中就喜歡你這個男人，我們要有這種感覺。很多學校也希望你不僅僅是為了出國留學而隨便選個學校。

當然這一項并不是一定要求的。如果對這個學校沒有進行過什么研究，那就不要寫下面這段話，什么你們學校有一流的師資(most seasoned faculty)，有一流的設備(first class facilities)，有一切為學生服務的精神(catering to students’ needs)，還有你們很注重多元化(diversity) 等等。所有的學校都聲稱有這些特點，因此你把這些對方印在介紹手冊上的話再抄一遍，只不過是占用了篇幅而已。

托爾斯泰曾經(jīng)說過：“幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸”這句膾炙人口的名言，具體到我們的PS寫作，我總結演繹出了一個與之相反的結論：不好的PS的文章都是千篇一律的，好的PS的文章卻各有各的風格。對于一篇PS來說，我們很難具體定論說什么樣的文章就是好的，但是至少有一點可以肯定：只要文章的語言基本不錯，個性鮮明，并且突破了新東方學生常見的寫作死公式，這樣的PS的申請結果往往不會錯。

下面我來談談一篇PS的長度問題。在我看來，一篇比較合格的PS，用我們現(xiàn)在通常所用的A4紙和五號字來衡量，大概一頁半就足夠了。你也許會感到奇怪，這種說法似乎有點死板，為什么不能夠?qū)憙身摶蛘哒f更長呢？首先從經(jīng)驗上來說，根據(jù)我多年來所接觸的大量的咨詢案例，我發(fā)現(xiàn)那些獲得全獎的申請者，他們所寫的PS一般都是這個長度。其實這個不難理解，對于我們來說，如果寫得太長，你很難保證你的PS在寫到兩頁以上時還保持內(nèi)容的趣味性，如我剛才所言，那些負責錄取的教授們都很忙，而這時如果你所寫的內(nèi)容抓不住他們的注意力的話，他在心生厭倦之余便會把你的PS扔到一邊，你所有的申請就算白廢了?？墒侨绻麑懙锰蹋热缯f一頁以內(nèi)，我們又很難展現(xiàn)出自己的才華，對于自己的經(jīng)歷、抱負或者有關你的其他信息，由于篇幅的限制，你很難說得明白。所以，根據(jù)通常情況，一頁半應該說是一篇比較不錯的PS的合適的長度。

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